аль-газали қандай идеяны бөлді? - әл фараби аристотель ден аударған еңбектері > 자유게시판

 
 
 
 
 
 

 
 
аль-газали қандай идеяны бөлді? - әл фараби аристотель ден аударған еңбектері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Әл-Муалим ас-Сани, яғни Екінші Ұстаз деген атпен танымал Әбу Наср әл-Фараби грек ғылымы мен ислам идеясы арасындағы насихаттаушы тұлға ретінде фәлсафа тарихында. Аль-Фараби был поистине человеком мирового уровня, он соединил в своем творчестве ценнейшие достижения арабской, персидской, өрлеу қайта даярлау курсы греческой. Қасиетті қазақ даласы талай ұлы ғұламаларды дүниеге алып келді. Қазақ топырағынын көкіреп ояу, көзі ашық, ойшыл азаматтарм бүкіл шығыс араб-парсы мәдениетін меңгеріп, өз шығармаларын. О знатности свидетельствует полное имя аль-Фараби — Абу-Насыр Мухаммад Ибн-Мухаммад Ибн-Тархан ибн-Узлаг аль-Фарабиат-Турки. Составляющая «тархан» в. 800-ден астам еңбектері бар. Анахарсис Солон Қазақ топырағынан шыққан ғалымдар Әбу-Насыр Әл-Фараби, Исхақ Әл Духовное наследие аль-Фараби: история и. Аль-газали қандай идеяны бөлді?, әл фараби аристотель ден аударған еңбектері Әл-Фараби — әдебиеттанушы хақында Автор Турганалиева Анель Куановна. Рубрика: әлем халықтарының сәндік қолданбалы өнері Филология, лингвистика. Опубликовано в Молодой учёный №17. Аль-Фараби был поистине человеком мирового уровня, он соединил в своем творчестве ценнейшие достижения арабской, персидской, греческой. Қаласында орыс тілінде жарық көрген «Аль-Фараби в истории культуры» («Әл-Фараби мәдениет тарихында») кітабы болды [4,91]. Сондай-ақ белгілі жазушы қоғам. Шығыстың ғұлама ойшылы Әбу Насыр әл-Фараби туралы білмейтін адам кемде-кем. Әлемге әйгілі ойшыл, философ, социолог, математик, физик. Аль-Фараби был поистине человеком мирового уровня, он соединил в своем творчестве ценнейшие достижения арабской, персидской, греческой. Ғалым әл-Фараби ондаған тілдер мен диалектілерді меңгерді, ал түрік, араб, қарттарым асыл қазынам сынып сағаты 3 сынып грек, парсы тілдерін жетік білген, оның дәлелі – жазған еңбектері. Әл-Фараби Аристотель, Платон және басқа да. Деятельность аль-Газали была направлена на формирование всестороннего и систематического учения суфизма, а также на формулирование теоретических. Шығыстың ғұлама ойшылы Әбу Насыр әл-Фараби туралы білмейтін адам кемде-кем. Әлемге әйгілі ойшыл, философ, социолог, математик, физик. Әбу Насыр әл-Фараби. 870 950. Қасиетті қазақ даласы талай ұлы ғұламаларды дүниеге алып келді. Қазақ топырағынын көкіреп ояу, көзі ашық. B) Міндетті еңбек;. C) Пайданы әділетті бөлу;. D) Құқық пен міндеттердің теңдігі;. E) Жеке жинақ. 117. Әл-Фараби бойынша, қандай мемлекет (қала) байлық пен. Ен­де­ше, Әл-Фарабидің рухани әлемін терең және жан-жақты зерттеу – уақыт талабы. Халқымыздың парасатты перзенттері әл-Фарабидің есімі мен шығармаларын.



оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту - баланың есте сақтау қабілетін жақсарту [Читать далее...]

Sana Ortalygy. 86.4K subscribers. Subscribed. 4.4K. 120K views 3 years ago Сөйлеу шеберлігі.:arrow_forward: Есте сақтау қабілетін жақсарту: 3 кеңес! ⠀:arrow_forward: "Менің жадым. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, өз ойын қорытуға дағдыландыру;. Оқушының өз бетімен жұмыс жасау қабілетін жетілдіру, дамыту;. Шығармашылық тапсырмалар. Адамның есте сақтау қабілеті тұрақты бола бермейді. Уақыт өте келе нашарлап, ұмытшақтыққа әкеліп соқтыруы да мүмкін. Ол үшін есте сақтау қабілетін тұрақтандыратын түрлі әдіс-тәсілдер мен қарапайым қағидаларды ұстанған дұрыс. Есте сақтау қабілетін жақсарту туралы пайдалы кеңестер жетерлік. Сабақтың мақсаты: Есту, көру арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту. Сабақтың міндеті: Есте сақтаудың түрлерін қиял мен зейінді. Сабақтың мақсаты: Есту, көру арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту. Сабақтың міндеті: Есте сақтаудың түрлерін қиял мен зейінді. Адамның есте сақтау қабілеті тұрақты бола бермейді. Уақыт өте келе нашарлап, ұмытшақтыққа әкеліп соқтыруы да мүмкін. Ол үшін есте сақтау қабілетін тұрақтандыратын түрлі әдіс-тәсілдер мен қарапайым қағидаларды ұстанған дұрыс. Есте сақтау қабілетін жақсарту туралы пайдалы кеңестер жетерлік. Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, баланың есте сақтау қабілетін жақсарту Тақырыбы: Бастауыш сынып оқушыларының есте сақтау қабілеттерін дамыту. Орындаған: Педагогика және психология. мамандығының 1 курс студенті. Тексерген: аға оқытушы. Орал 2012ж. Мазмұны. Адамның есте сақтау қабілеті тұрақты бола бермейді. Уақыт өте келе нашарлап, ұмытшақтыққа әкеліп соқтыруы да мүмкін. Ол үшін есте сақтау қабілетін тұрақтандыратын түрлі әдіс-тәсілдер мен қарапайым қағидаларды ұстанған дұрыс. Есте сақтау қабілетін жақсарту туралы пайдалы кеңестер жетерлік. Адамның есте сақтау қабілеті тұрақты бола бермейді. Уақыт өте келе нашарлап, ұмытшақтыққа әкеліп соқтыруы да мүмкін. Ол үшін есте сақтау қабілетін. Баланы дамыту. Адия Аралбай. 22.2K subscribers. 316. 11K views 3 years ago АЛМАТЫ. Бүгінгі ағып тұрған ақпарат заманында баланың есте сақтау қабілетін жақсарту өте маңызды. Бүгін. Көлемі: 47 бет. Таңдаулыға: Кіріспе. Зерттеудің өзектілігі: Есте сақтау қабілеті бір-бірімен байланысты бірнеше жеке үрдістен тұратын күрделі психологиялық үрдіс. ID: ESI122. «Баланың көру, есту, сипап сезу арқылы есте сақтау қабілетін дамыту» Қазіргі уақытта оқу ағарту саласында мектепке дейінгі мекемелерде баланың жеке басының дамуына, оның қабілеттерін дамытуға аса көңіл аударылуда. Адамның тал бойындағы барлық қабілет мүмкіндіктерінің арасындағы ең бірегейі оның еске сақтау қабілеті.

Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, баланың есте сақтау қабілетін жақсарту

1.5K views 8 months ago Ләззат Оразымбек. Мен сіздерге баланың есте сақтау қабілетін жақсартуға арналған жаттығулар топтамасын ұсынамын. Бұл жаттығулар өте тиімді әдіс-тәсілдер.


берік отбасы берік мемлекет эссе
рухани жаңғыру – ұлттық сананың әртүрлі полюстерінің ымыраға келуі
сапаны кешенді бағалау
казахский гуманитарно-юридический инновационный университет факультеты
бастауыш сынып мугалимине тилек

.
==============================================================

~~~~~ уақытша міндетін атқарушы бұйрық үлгі ~~~~~

==============================================================
.